《松江區大中小企業學思政課一梯化制作六年來加入工作方案（2022—2023年）》（下英文縮寫《行為設計方案》）在實行過程中 中推進了面向于校級管理者、品牌幼師、學員、專家教授及社會各界群眾的調查研究座談交流與詢問建議詢問等事業。在詢問詢問建議過程中，寄來對《在行動規劃》（看法問詢稿）強調的看法、推薦 共收62條。現將基本一件和意見的消化吸收聽取意見具體情況梳理如下圖所示：
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征求意見信息內容 |
理論研究工作情形 |
理由可以證明描述 |
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聽取 |
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運用 |
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要培育由一批非常嚴謹性強的思政新教師。 |
聽取意見 |
《實際行動規劃》“工作的玩法”（二）3.“開發思政課民辦教師群眾性備課授課與學習制度管理，扎實推進思政課教學法執行。” |
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思政課不是繃得逗留在教學過程，要讓學習通過實現，體驗性生活大教學過程。 |
運用 |
《攻堅工作方案》“操作內容”（三）5.“戳破教學別墅圍墻，來到♋時代的大教學……自小陪養青青年中學生服務管理時代的的中考志愿🌳精氣神。” |
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要合理可行采取在線的資源，多流通渠道全方面地實現教學。 |
認可 |
《實際行動計劃方案》“上班相關內容”（三）7.“深化號ꦜ碼自然成本的和線上資料自然成本的庫建成，雄厚大中的學思政課立體感化🍨課堂自然成本的。” |